Comenius - mezinárodní vzdělávací projekt Evropské unie v rámci programu Socrates

Program Evropské unie Socrates se stal významnou součástí vzdělávacího systému v České republice. Jeden z jeho projektů - Comenius - se zaměřuje zejména na partnerství a spolupráci škol a jejich rozvoj. Tato práce se školami z dalších zemí zapojených do programu klade důraz na posílení evropského rozměru ve vzdělávání, podporuje finančním grantem také inovace ve vzdělávání, dává žákům a studentům mnoho příležitostí pro rozvoj jejich jazykových znalostí, poznání života, kultury, tradic a zvyků v zemích jejich kamarádů v celé Evropě.

Po téměř dvouleté korespondenci s panem Giulianim, učitelem na jedné ze škol v italské Vicenze, se nám podařilo získat v Evropě partnerské školy pro spolupráci na projektu Comenius. Byli jsme Národní agenturou v Praze vybráni a obdrželi jsme finanční grant, abychom se mohli zúčastnit přípravné schůzky k tomuto projektu, na které se měli zástupci jednotlivých partnerských škol domluvit na dalším postupu v rámci tohoto projektu.

Přípravná schůzka se konala 12. - 15. listopadu 2001 v italské Vicenze. Je to krásné historické město v severní Itálii se 150 000 obyvateli ležící 33 km od Padovy. Je známá také jako rodiště renesančního architekta Andrey Palladia (1508-1580), s jehož jménem jsou spjaty architektonické památky města. Dnes se tato oblast mimo jiné snaží pod názvem "Evropa a Vicenza" podporovat co nejvíce svých škol v mezinárodních vzdělávacích projektech.

Pracovní schůzky se tedy kromě školy italské a naší zúčastnili i zástupci škol z Rakouska (Vídeň), Španělska (Girona) a Litvy (Vepriai), spolupracovat na projektu by chtěla také škola z Polska (Kolobrzeg). Účastníci se domluvili na tom, že koordinátorem bude škola vídeňská, práce na projektu by měla trvat 3 roky, jeho název bude "ARIV" (Against Racism, Intolerance and Violence) a studenti se budou moci zapojit podle svých zájmů do těchto aktivit: např. dopisovat si se studenty partnerských škol klasicky i přes internet anglicky, německy, italsky, event. rusky, španělsky a polsky, prohlubovat nejen svoje jazykové znalosti, ale rozšířit si vědomosti o životě lidí v jiných kulturách, blíže poznat jejich tradice a zvyky, což je velmi dobrým krokem k vzájemné toleranci, boji proti rasismu a násilí, které se v různých formách objevuje i mezi mladými lidmi. Studenty partnerských škol seznámí také se svojí zemí, městem, školou, tradicemi a zvyky, jazykem - budou připravovat malý anglicko-německo-český slovníček, ale také například oblíbenými jídly. Mohou navrhnout logo a znělku programu, zapojit se do tvorby webových stránek projektu, zpracovat texty o aktivitách naší školy v rámci programu pro mezinárodní číslo španělského školního časopisu, pro závěrečnou brožuru programu, informovat anglicky o práci na naší škole na pracovních schůzce partnerských škol, podílet se na přípravě videa s tématem projektu, připravit obrázky na dané téma, ze kterých potom bude uspořádána mezinárodní výstava, účastnit se mezinárodních sportovních aktivit mezi partnerskými školami atd. V rámci pracovní schůzky v Itálii proběhly ještě besedy se žáky školy ve Vicenze a učiteli dalších škol zajímajících se o spolupráci v rámci mezinárodních projektů a přijetí na radnici zástupcem pro výchovu a vzdělání panem A. Abaltim. Škola na počest tohoto mezinárodního setkání připravila také krásný koncert, na kterém zpívalo ve školním sboru téměř 120 dětí. To byla tedy přípravná schůzka. Co nás čekalo dále? Připravit na základě dohodnutých aktivit program a podat na Národní agenturu do Prahy žádost o finanční grant, kterým by byl podporován vlastní tříletý projekt. Poté už následovalo posuzování naší žádosti na úrovni národní i mezinárodní. Vše dobře dopadlo, příslib finančního grantu jsme získali. A nyní nás už čeká hodně práce na samotném projektu.

Protože práci všech škol je třeba koordinovat, byla svolána 1. pracovní schůzka účastníků projektu do španělského města Girony. Je vzdálená asi 145 km severně od Barcelony a její historické centrum patří k nejzajímavějším v Katalánii. Město bylo založeno v 5. stol. př. n. l., sloužilo pro Římany jako obchodní základna a ve 12. století prožilo vrcholnou dobu svého rozkvětu. Ke klenotům patří katedrála z 12. století, kde najdeme i slavný trůn Karla Velikého. Z dalších pozoruhodností stojí za pozornost arabské lázně, kostel Sant Nicolau z 12. století a kostel Sant Feliu, pod kterým jsou katakomby ze 4. století. Podél městských hradeb vede pěkná okružní stezka.

Pracovní schůzka se zde konala 11. - 14. listopadu 2002 za účasti zástupců škol: ÖKO-HS Vídeň, Rakousko (koordinátor projektu), Escola Eiximenis, Girona, Španělsko, Instituto comprensivo n. 8, Vicenza, Itálie, Gymnázium Jana Blahoslava, Ivančice, Česká republika, Ukmerges Rajano Vepriai Vidurine Mokykla, Vepriai, Litva a Zespól szkól spolecznych nr. 2, Kolobrzeg, Polsko. Hodnotila se na ní příprava jednotlivých škol na činnost projektu, byly vytyčeny konkrétní plány pro první rok jeho působení:

1. Studenti budou formou brožury prezentovat svoji zemi a školu. Text by měl obsahovat informace o vlastní škole, městě, ve kterém studují, o zemi, v níž žijí, dále seznámit ostatní studenty s našimi tradicemi a zvyky (Vánoce, Velikonoce), připomenout tradiční jídla také formou receptů, seznámit ostatní s tím, co je typické pro naši zemi, a připravit anketu s otázkou, co vědí naše děti o partnerských zemích projektu. Tato brožura by měla být napsána jak v jazyce českém, tak i anglicky. Texty jednotlivých brožur budou potom zpracovány formou webových stránek a budou k nahlédnutí na internetu.
2. Studenti připraví 5 her s námětem ARIV a přeloží je do angličtiny.
3. Do konce ledna připraví studenti logo projektu ARIV. Loga ze všech zemí budou instalována na internetu a bude uspořádána soutěž, při které svým hlasováním žáci ze všech zemí určí logo nejzajímavější.
4. Studenti připraví znělku projektu ARIV.
5. Protože hudba spojuje národy a studenti se o ni na našem gymnáziu velmi zajímají, dostali zajímavý úkol: připravit melodii, která by se stala melodií projektu, a děti všech zemí by si ji potom otextovaly a nazpívaly ve svém národním jazyce.
6. Aby se odbourala jazyková bariéra mezi dětmi, připraví jednotlivé školy pro ostatní malý slovníček základních pojmů užívaných v běžných životních situacích ve svém mateřském jazyce a v angličtině (lze rozšířit i na němčinu).

V rámci pracovní schůzky se také konalo několik dalších zajímavých akcí: návštěvníci schůzky byli přijati na radnici města Girony panem Joanem Manelem de Pozo, vedoucím odboru pro výchovu a vzdělání, účastnili se koncertu pěveckého sboru školy, navštívili Muzeum Dalí a románský klášter St. Pere de Roda atd. Byl stanoven také termín další pracovní schůzky, která se bude konat 20. - 23. října 2003 ve Vídni, bude zde kontrolováno splnění úkolů za první rok činnosti projektu a určeny hlavní úkoly pro rok druhý.