BEWELL – Well-being Without Borders: Supporting Students and Teachers je mezinárodní vzdělávací projekt realizovaný naší školou v rámci programu Erasmus+, jehož cílem je podpora duševní pohody žáků, učitelů a školních komunit napříč Evropou.
Základní informace o projektu
- Délka trvání: září 2025 – srpen 2027 (24 měsíců)
- Koordinátor: Gymnázium Jana Blahoslava Ivančice (Česká republika)
- Partnerské školy:
- Móricz Zsigmond Gimnázium (Maďarsko)
- Gymnázium Veľké Kapušany (Slovensko)
Projekt propojuje žáky, pedagogy a odborníky na duševní zdraví ze tří zemí a vytváří prostor pro sdílení dobré praxe, inovativní přístupy k well-beingu a posilování školních vztahů.
Cíle projektu
- podporovat duševní pohodu ve školním prostředí,
- rozvíjet dovednosti žáků v oblasti práce se stresem, emocemi a vztahy,
- posílit kompetence učitelů v oblasti prevence psychických obtíží,
- vytvořit dlouhodobě udržitelný digitální nástroj pro školy.
Hlavní výstup projektu
Digitální platforma BEWELL, která bude obsahovat:
- vzdělávací a tréninkové materiály pro učitele i žáky,
- případové studie ze zapojených škol,
- sebehodnoticí nástroje zaměřené na duševní pohodu.
Platforma bude dostupná ve třech jazycích, využitelná ve všech zapojených zemích a udržovaná minimálně 5 let po skončení projektu. Na jejím vývoji a testování se budou podílet žáci, učitelé, rodiče i odborníci na duševní zdraví.
Mezinárodní mobility
Součástí projektu jsou tři mezinárodní setkání žáků a učitelů (5 žáků + 2 učitelé z každé školy):
- Česká republika – Ivančice / Brno (březen 2026)
Téma: Mindfulness a emoční odolnost- vznik metodické příručky mindfulness,
- školní akční plány,
- seminář s lokálním odborníkem.
- Maďarsko – Budapešť (říjen 2026)
Téma: Školní prostředí a kulturní well-being- případové studie o vlivu prostředí školy na psychickou pohodu,
- tvorba „Well-being chart“ pro jednotlivé školy.
- Slovensko – Veľké Kapušany / Košice (březen 2027)
Téma: Budování vztahů a sociální opory ve škole- rámce pro vrstevnické mentoringové programy,
- materiály k řešení konfliktů,
- strategie pro posílení školních komunit.
Průběh projektu
Projekt je rozdělen do osmi fází – od úvodní analýzy potřeb žáků a učitelů, přes online školení a lokální aktivity, až po závěrečné hodnocení a šíření výsledků. Důraz je kladen na praktické využití výstupů přímo ve školách a jejich dlouhodobý dopad.
Role partnerských škol
- Gymnázium Jana Blahoslava Ivančice (ČR)
Koordinace projektu, řízení rozpočtu, vedení online školení, vývoj digitální platformy a pořádání první mobility. - Móricz Zsigmond Gimnázium (Maďarsko)
Zaměření na environmentální a kulturní aspekty well-beingu, pořádání druhé mobility a sdílení zkušeností s peer mentoringem. - Gymnázium Veľké Kapušany (Slovensko)
Rozvoj tématu sociálních vazeb a podpory, pořádání závěrečné mobility a podpora udržitelnosti projektu.
Projekt BEWELL přináší školám konkrétní nástroje, inspiraci a mezinárodní spolupráci s cílem vytvořit prostředí, kde se mohou žáci i učitelé cítit bezpečně, podporovaně a psychicky dobře.